大学生互联网+社交媒体发展趋势和引导机制

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeroii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当代大学生在互联网+社交媒体发展趋势下呈现出新的社交特点,既是信息接收者又是信息传播者,建立起了网络社交圈,并以网络为情感各层次需求的寄托.文章结合这些特点分析了互联网+时代大学生社交媒体发展趋势以及趋势下的风险,最后提出了大学生网络社交的引导机制构想.
其他文献
科教兴国,是我国的基本国策.和平与发展的时代主题之下,表面碧波宁静,实则波涛汹涌,更加激烈的国际竞争日趋转向人才领域.这样的环境之下,思政教育与外语教学就显得尤为重要.思政教育是教育体系中的关键一环,学生的三观树立与身心健康大多仰赖于此.而高校英语作为国际化前提下人才培养的基础学科,俨然是塑造新时代所需人才的重点.基于此,本文将对高校英语课堂中思政教育的渗透进行多角度的分析.
在新时代,学生是否具备良好的自主学习能力是考验学生是否适应社会发展的必然要求.学生只有掌握了自主学习的能力,才可以提高自己的学习水平.在新课改的当下,课程教学的目的是让学生由之前的被动学习转变为主动学习,并且在学习的过程中体现出新时代的教学理念,因此,主要探究作为小学美术老师如何在美术课程中提高学生的自主学习能力.
在高校思政课教学中,教师要充分注重创新教学的观念,采用创新的教学手段,激发调动学生参与学习的动力,从这一基础教学方面进行优化设计,才能为学生学习素质提升起到促进作用.本文主要就思政课教学中兵团红色物质文化融入的重要性和存在的问题以及融入措施详细探究,期望能从理论方面就兵团红色物质文化融入的研究分析,能为实际教育工作开展起到积极作用.
十八大以来,党中央全面推进依法治国战略,高校贯彻依法治国方略就要大力推进依法治校,用法治思维和法治方式推动高校的发展.辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,其法律素养关系到学生顺利成长和权益的保障实现,也关系到学校高校管理工作运转和管理举措的有效实施,在疫情防控等特殊时期,如何用法治思维践行思想政治教育,如何确保隔“网”投送的思想政治教育成效,是本文探讨的出发点和落脚点.
小学英语教师在课堂中明确课堂教学目标,营造良好的学习氛围,掌握教学的重难点,并且在教学方法上不断创新,在英语教学中逐渐渗透课程思政理念,使学生在学习英语的同时提高自身思政素养.着重阐述关于课程思政与小学英语教学相融合的教学意义及渗透策略.
面临深刻变化的国家安全发展形势,我国提出总体国家安全观,并不断推动传统大学生国防教育朝着全面国防教育方向发展.大学生国防教育工作如何实现有效转型和发展,进而顺应新时代发展的客观需要,是现阶段国防教育学术研究领域应思考的重要议题.在社会传统行业和互联网有机结合发展的新时代,应将大学生国防教育和互联网充分结合,凭借互联网技术工具属性,建设互联网+大学生国防教育新格局,不断探究大学生国防教育新思路和新途径.
教学话语是影响高职思想政治理论课教学实效性的重要因素.本文从供给侧结构性改革的视角,剖析了高职思想政治理论课教学话语存在的问题.并提出了高职思想政治理论课教学话语供给侧结构性改革的路径:以话语供给为关键,提升话语主体的专业水平和话语魅力;以学生需求为中心,增强话语对象的获得感和学习能力;以价值引领为抓手,创新话语内容的时代性表达.
“坚持显性教育和隐性教育相统一”,做到显性教育与隐性教育方法的相互补充.对会计专业来说专业内容是显性教育,思政元素是隐性教育,两者相对独立又相互统一.基于以上要求,结合本院存在问题,对会计专业教育评价进行了改革和实践,分别在内容设计、量化标准、权重分配等三个方面进行设计.利用显隐性“双循环”评价机制把会计专业内容和思政元素结合起来,对学生除专业知识以外的思政元素进行考核,如对学科专业的价值认知、伦理操守及对相关社会现象的分析能力,社团活动、社会实践、志愿服务及宿舍的文明创建等进行评价,为学生创造一个公平、
高职学生是我国社会群体中的重要组成部分,同时也是高等教育为我国社会发展培养的支柱力量,高职院校学生法律意识的强弱反映出高等教育对于主流意识形态教育的成效,更加影响国家和社会来发展.基于此,本文阐释了当前高职生法律意识培养存在的问题,并指出了在思政教育中融入法律知识教育的意义,最后重点提出了如何在高职思政教育中融入法律意识培养的路径.
初中教育担负着培养高综合素质人才的责任,初中生也处于培养德育的重要阶段,而很多学生缺乏传统文化底蕴.所以,作为教育工作者,我们必须充分将中华优秀传统文化与德育相融合,来提升初中生的思想道德素养,增强德育教学的有效性.