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新学期的某一天,身在北京开会的我,打开随身携带的笔记本电脑,登录温州外国语学校网站,我先查看了今天全校的功课安排情况,知道张珊老师的一节向全国同步传输的公开课正在进行中,我随即进入到她的课堂,看到张教师正在眉飞色舞地挫课,并娴熟地操作着电脑设备与学生们在线沟通。学生们则在各个不同的地方(有的在家里,有的在学校,有的则在火车上)聆听着,一部分学生对张老师的数据提出质疑,于是,有的在虚拟实验室中进行实验,来验证数据的正确性,有的则在虚拟图书馆中查找资料,整个课堂轻松活跃。次日,我在网上查看了学生们提交的各种反