浅谈在中职数学教学中如何加强学生非智力因素的培养

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  摘 要: 本文针对中职生数学学习兴趣不高等状况,探讨了中职数学教学中加强学生非智力因素培养的措施。 全文查看链接
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摘要:由于技工院校学生知识基础薄弱且差异大,传统教学模式无法满足各层次学生的学习需求,针对这种情况,本文提出了“自助餐式”教学模式,并就“自助餐式”教学模式在UG软件课程中的学材开发和教学实践情况等进行了阐述,以实现因材施教,让各个层次的学生都能学有所获。  关键词:项目教学法;自助餐式;教学模式;学材开发  当前技工院校的学生主要来自初中阶段和高中阶段成绩较差的群体,学生学习基础薄弱且差异性大。
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