【摘 要】
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自2005年秋季起,江苏省普通高中学校全面进入新课程实验,对教师的教学和学生的学习都提出了很高的要求:由重教师"教"向重学生"学"转变,由传统的重知识传授向重学生发展转变,
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自2005年秋季起,江苏省普通高中学校全面进入新课程实验,对教师的教学和学生的学习都提出了很高的要求:由重教师"教"向重学生"学"转变,由传统的重知识传授向重学生发展转变,由居高临下的教师权威向平等融洽的和谐关系转变,由教师传递和接受的过程向课程研制、教材开发和创造的过程转变,尤其是把培养学生的自主学习能力更是提到了前所未有的高度.而培养良好的学习习惯则是培养自主学习能力的基础和关键,也是推行新课改的基础和关键.……
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