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当前,校园公共危机已趋于常态化,客观认识大学生的应急能力及其影响因素非常必要。基于"知-能-行"(KAA)行为模式,客观分析了大学生的应急行为特征,从内因和外因两个维度建立了EBM应急行为模型。依据EBM应急行为模型,运用要素型鱼刺图分析方法,分析并给出了影响大学生应急能力的6个关键要素(应急体适能、风险认知、应急技能、应急行为、救援组织、灾害情景)和17个次因要素,以期为提升大学生危机事件应对水平提供有益的参考和借鉴。