【摘 要】
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阅读和写作的教学是具有综合性和实践性的读与写的双边活动,既要体现学生这个年龄段的特点,又要注重学生的阅读能力和语言的运用能力的培养。在小学中高年级的学生读写结合训
【机 构】
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广西南宁市宾阳县邹圩镇马潭小学同仁教学点
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阅读和写作的教学是具有综合性和实践性的读与写的双边活动,既要体现学生这个年龄段的特点,又要注重学生的阅读能力和语言的运用能力的培养。在小学中高年级的学生读写结合训练教学中,我们教师应该在教学中找准读写结合的训练点,积极探寻读写结合的有效性教学策略,使读写结合教学的有效性得到提升。根据多年的教学经验,针对小学中高年级学生读写结合训练的培养,我从以下两点谈谈自己的看法。
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