【摘 要】
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现阶段,初中英语教师在课堂教学中应用情感教育开展教学活动,希望通过情感教育手段激发学生的学习热情,启发学生对英语的情感认知,但在课堂实践应用中仍存在一些问题,如:英语
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现阶段,初中英语教师在课堂教学中应用情感教育开展教学活动,希望通过情感教育手段激发学生的学习热情,启发学生对英语的情感认知,但在课堂实践应用中仍存在一些问题,如:英语教师忽视与学生情感交流的重要作用、学生缺少英语学习的信心、初中英语课堂氛围沉闷.这些问题均是由于英语教师没有将情感教学手段与实际教学活动相融合造成的,对此,初中英语教师要开展良好的课堂互动、灵活运用教材中的情感因素、将教材内容具象化,充分发挥情感教育在英语课堂教学中的效用,提高课堂教学效率,锻炼学生英语运用能力.
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