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随着教育体制改革的不断深入和新课改的实施,教师应积极研究并转变教学方法,调整教学策略,注重学生在教学活动中的主体地位,提升教学效果。本文就新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径进行了研究分析。
新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
【摘 要】
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随着教育体制改革的不断深入和新课改的实施,教师应积极研究并转变教学方法,调整教学策略,注重学生在教学活动中的主体地位,提升教学效果。本文就新课程背景下的高中化学教学
【机 构】
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广东博文学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年8期
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