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本文主要研究了全国31个省市的高等教育发展水平的非均衡性。利用聚类法对高等教育发展水平进行区域分类,同时利用因子分析法对各地区的高等教育发展水平进行综合评价,找出各地区高等教育发展的主要因素,并为解决我国各地区高等教育非均衡发展提出了意见和建议。
全国各地区高等教育发展水平的实证研究
【摘 要】
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本文主要研究了全国31个省市的高等教育发展水平的非均衡性。利用聚类法对高等教育发展水平进行区域分类,同时利用因子分析法对各地区的高等教育发展水平进行综合评价,找出各
【机 构】
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山西财经大学统计学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2012年18期
【基金项目】
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课堂教学质量评价体系的创新研究与实践(2012104)
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