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针对青少年心理阶段与美术教学应对策略问题进行探讨,对青少年群体不同年龄段的心理特征进行分析.寻求契合其心理特征的美术教学策略,旨在促进青少年美术教育水平的提高,以有利于青少年群体的综合素质发展.
青少年心理阶段与美术教学应对策略研究
【摘 要】
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针对青少年心理阶段与美术教学应对策略问题进行探讨,对青少年群体不同年龄段的心理特征进行分析.寻求契合其心理特征的美术教学策略,旨在促进青少年美术教育水平的提高,以有
【机 构】
：
江苏省新沂市青少年活动中心,江苏 新沂,221400
【出 处】
：
情感读本
【发表日期】
：
2020年2期
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