【摘 要】
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习作赏评的核心价值就是欣赏而不是修正,是唤醒、激励、鼓舞而不是批评、督促、压制.评改课,要给予儿童继写作之后的又一次成功体验,激发他们的写作信心,让其积极主动,跃跃欲
【机 构】
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江西省乐平市浯口中心小学 333328
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习作赏评的核心价值就是欣赏而不是修正,是唤醒、激励、鼓舞而不是批评、督促、压制.评改课,要给予儿童继写作之后的又一次成功体验,激发他们的写作信心,让其积极主动,跃跃欲试地准备着写下一篇作文.评赏,应当成为是习作讲评课的常态,也是最求的境界.从内心出发,用真诚面对一篇篇儿童原创的文字,真切地欣赏儿童的言说,以赏识为动力,让评改课流淌起催发向上的动力,让写作教学温润人心,促人成长.
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