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在数学课程中,数感作为重要的学习内容其意义和价值重大。数感是什么?一线教师们纷纷觉得抽象和模糊。本文基于对"数对象"的认识,从数形感、属性感和数值感等角度对数感进行讨论。结合对数的这"三感"的认识,进一步讨论重视数感教学,提高教学有效性。
落实“三感”培养 提升“数感”认识
【摘 要】
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在数学课程中,数感作为重要的学习内容其意义和价值重大。数感是什么?一线教师们纷纷觉得抽象和模糊。本文基于对"数对象"的认识,从数形感、属性感和数值感等角度对数感进行
【机 构】
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广东省东莞市虎门外语学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年41期
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