充分联系学生生活,活化英语课堂教学点点滴滴

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovely_fox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语课程承担着提高学生人文素养的任务,学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历。实践证明,学生生活经历的丰富,必须充分联系学生生活,来活化我们的英语课堂教学。 English courses assume the task of improving students’ humanistic accomplishments. Students can broaden their horizons and enrich their life experience through English courses. Practice has proved that students rich experience of life, we must fully contact with student life, to activate our English classroom teaching.
其他文献
课堂教学是实施素质教育的主渠道,要使我们的教育真正回归到情感教育、审美教育、素质教育的本质上来,那就必须将美育渗透到课堂教学的各个环节,促使学生走向美的自由天地,探
师生关系是教学过程中最重要的人与人之间的关系是人际关系在学校中的具体体现,它决定着学校的面貌、制约着学生对教育的接受程度,影响着教育过程,在很大程度上决定着教育的质量和效果。教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建立起来的。在教与学的双边活动过程中,师生只有配合默契、合作愉快,才能产生良好的教学效果。良好的师生关系是共同满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证。古
随着电子信息产业和现代科技的发展,多媒体辅助教学作为一种现代化、信息化的教学手段,颇受广大师生青睐。运用多媒体技术进行初中英语教学,有着比传统媒体手段不可比拟的优势.它包含图片、电影片断、录音、动画和色彩丰富的界面与文字等,同时又是依据教学流程与规则由教师精心设计的计算机操作程序,因而具有生动直观、信息容量大、逻辑严密、信息反馈快、可操作性强等特点.但不论多媒体有多少优势,都不能脱离课堂教学要求而
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着新课程改革的全面推进,以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。任务型教学就是基于教学目标,以学生为中心,把教学内容设计成各种交际任务,学生在完成任务中,主动探索语言,习得语言,进而提高学生的语言综合运用能力。结合日常教学,我认为教师在提高课堂任务设计的有效性方面应该注意以下几个问题:  一、把语言教学目标放在任务设计的首位   教学目标引领着教师的“教”与学生的“学”,
【摘要】听力在中学英语教学中的重要地位不言而喻,加强初中英语听力教学力度也已经成了现阶段初中英语教学的重要内容。本着这一教学目标,本文试着从三个方面出发,细致的探讨了听力教学的几个教学策略,旨在提高初中英语听力教学的质量。  【关键词】初中英语 听力教学 心理因素  在“听”、“说”、“读”、“写”四个教学环节中,“听“占据了更为重要的地位,它不仅是人们获取信息和知识的主要途径之一,也展现了一个人
韩愈不仅是我国唐代著名的文学家、思想家,还是著名的教育家.他在教学实践中形成丰富的教育思想体系.是我国教育恩想中的宝贵遗产,一直被后人广为传颂和发扬.韩愈的教育思想
【摘要】新的课程标准将音乐鉴赏作为音乐审美的核心,贯穿于音乐教学的每个环节。因此,教学中应立足音乐本身特点,面向全体学生,注重个性发展,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。  【关键词】新课改 音乐 鉴赏课 教学  随着新课程改革的深入发展,新的教学理念和新的教学策略、方法也在不断地渗入到各个
在我国,池塘养殖是水产养殖业主体,然而,千百年来我国池塘养殖却一直采用人工开挖面积较小的静水水体进行养鱼生产,养殖工艺简单、水资源和物质能量不能被有效利用,而且由于
学生学习方式的转变包括两个方面:一个是学习的状态,另一个是学习方法。学生的学习必须是在一种心里感到很安全,思想很自由,很宽松,乐意进取,乐意参与,情绪很高亢的状态下进行。而要做到这一点,教师必须努力做到以下三点:第一,让学生自由。所谓自由就是释放学生的头脑,释放学生的心理,让他们无拘无束。第二,就是让学生感到宽松。所谓宽松就是允许学生说错话,说真话。我们的新课程,如果能让学生打开心窗,把他们心里想