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探讨了案例学习(CBL)联合企业微信资源管理在社区护理学教学中的应用效果。以我院护理专业学生为对照组和试验组;对照组采用讲授学习(LBL)教学法,试验组在对照组基础上另给予CBL联合企业微信资源管理教学法,对比两组理论成绩、实践成绩、教学方法认同情况。结果表明:试验组理论成绩优秀率明显高于对照组。试验组社区护理学各方面成绩均明显高于对照组。试验组对教学情况各方面认同率明显高于对照组。