如何在小学语文教学中渗透国学经典

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XUCHUNLIAN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文作为继承和弘扬传统文化的最重要载体,在小学语文教学中渗透国学经典对学生塑造良好的品德修养,树立正确的价值观和人生观,提高民族自豪感有着重要的作用,而且增强语文知识的同时能培养学生的语文核心素养,因此,教师在教学过程中,要通过识字、古诗词、成语故事、课文内容等加强国学经典的渗透,提高教学质量和教学水平.
其他文献
当下的小学教育在注重学习的基础上,更加注重对学生积极健康的心理的培养.语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,具有得天独厚的条件.如何在小学语文教学中渗透积极心理
期刊
将中职的语文教学分为两种语言模式,大致可分为口语、书面语,书面语言更倾向于学生的写作能力锻炼,而口语教学相对来说,倾向的锻炼方向更多,要求学生掌握日常规范用语、能够
This paper presents a large-range, highprecision and continuously variable delay reconstruction method for wideband and arbitrary bandlimited signal,which combi
《普通高中语文课程标准》(2017年版)中添加了语文学习任务群的设计.以任务为驱动,以问题为导向的任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法.它充分发挥
为了探讨辽西褐土区紫苜蓿和沙打旺草地接种根瘤菌的效果,寻找增产途径,1986~1987年我们在北票市泉巨永乡进行田间试验的同时,于建平,北票35个乡进行大面积开发试验,总面积达
语文作为语言文学的简称,内容包括书面语言和口头语言.小学是培育学生学习基本知识、掌握基础技能的重要阶段,如何使学生通过语文知识的学习,提升自身口语社交能力,已经成为
曹魏文化经长期积淀,底蕴丰厚,蕴含着独特的育人价值.语文教师作为文化的传承者和传播者,应以教材为媒介,灵活运用教材,在课堂教学中有意识地融入曹魏文化,让本土文化资源走
古代诗词是中华文化传承的重要载体,是陶冶学生情操,树立学生正确“三观”的重要手段.在当前教育改革不断深入的背景下,我们更加注重学生综合素养的培养.因此,在小学语文教学
在现代信息技术背景下,初中语文课是一门具有时代生命力的生命课,对语文教学的改革与发展具有非凡的意义.这样的课堂可以借助网页丰富学习内容;使用课件,重组现有教材;上网改
近年来,伴随我国教育事业的逐步改革,新课标对小学语文教育教学的要求也逐渐严格,然而深受传统的应试教育的影响,很多语文教师在课堂上仅仅为学生传授语文基础文化知识,忽略