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力拓产教结合校企合作,改善高职教育与培训体制,推动高职学生整体素养全方位提高,使高职院校强化内涵建设、提高人才培养质量的主要路径。文章就在高职院校学生产教结合发展中工匠精神的培育实施具体分析,为高职院校产教融合发展培育提出新思路。
工匠精神下在高校学生产教融合发展中的培育研究
【摘 要】
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力拓产教结合校企合作,改善高职教育与培训体制,推动高职学生整体素养全方位提高,使高职院校强化内涵建设、提高人才培养质量的主要路径。文章就在高职院校学生产教结合发展
【机 构】
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南昌职业大学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题(高校系列)《新时代高等职业本科教育培育和弘扬“工匠精神”策略研究》(19YB364),中国职业技术教育学会德育工作委员会“2018-2020年度职业院校德育课题《新时代高等职业教育培育和弘扬“工匠精神”策略研究》(DGW1820GZ041)”
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