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教师合作文化是一种复杂的社会文化心理现象。探索教师合作文化共同体的根本目的是，旨在能够探索一条教师文化发展的正确之路，促进教师的发展和课程的变革。学校是教师成长与发展的场所，“合作”、“共享”是教师专业化发展的关键，协作共同体能促进成员之间的合作意识并提高相应的能力。
共同体——教师合作文化的有效组织
【摘 要】
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教师合作文化是一种复杂的社会文化心理现象。探索教师合作文化共同体的根本目的是，旨在能够探索一条教师文化发展的正确之路，促进教师的发展和课程的变革。学校是教师成长与发
【机 构】
：
杭州师范学院教育科学学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(医学版)
【发表日期】
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2006年3期
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