【摘 要】
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大众创业、万众创新推动着民族地区中等职业学校人才培养模式的变革。基于当前民族地区中等职业学校创新创业人才培养的现实,从理论支撑和实践探索上对创新创业人才培养模式
【机 构】
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成都大学,澳大利亚新南威尔士大学,加拿大爱德华王子岛大学
【基金项目】
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国家公派博士后留学基金西部项目(201508515041),教育部人文社会科学研究一般项目“区域特色课程资源整合对创新藏区中职人才培养模式的支持研究”(11XJC880001)
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大众创业、万众创新推动着民族地区中等职业学校人才培养模式的变革。基于当前民族地区中等职业学校创新创业人才培养的现实,从理论支撑和实践探索上对创新创业人才培养模式进行梳理和研究,在建构主义理论视域下,以甘孜、阿坝地区中等职业学校为例,通过整合实践导向课程资源的方式,构建符合本地区实际需求的课程体系,积极探索学校与社区的和谐互动机制,实现创新创业人才培养模式的人文价值,构建创新创业人才培养模式的人文空间,以便更好地服务地方经济社会发展。
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