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课程改革对教师的专业能力提出更高要求,通过对核心概念的分析既有助于提高师生的科学素养,又有助于提高教学的有效性。结合对神经调节概念的分析,采用多种教学策略进行了一系列的教学尝试。
基于核心概念分析的教学实践研究——以“通过神经系统的调节”为例
【摘 要】
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课程改革对教师的专业能力提出更高要求,通过对核心概念的分析既有助于提高师生的科学素养,又有助于提高教学的有效性。结合对神经调节概念的分析,采用多种教学策略进行了一
【机 构】
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安徽省淮南第二中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2013年12期
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