【摘 要】
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常言道:“学会数理化,走遍天下都不怕。”作为数理化这类应用型学科的首位,数学的重要性不言而喻,初中阶段的数学学习作为小学阶段的提高与深入,同时也作为高中学习的奠基时
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常言道:“学会数理化,走遍天下都不怕。”作为数理化这类应用型学科的首位,数学的重要性不言而喻,初中阶段的数学学习作为小学阶段的提高与深入,同时也作为高中学习的奠基时期,需要广泛引起家长、教师和学生的注意,如何在课堂中通过学生的成绩、言语、行为表现等方面获得知识学习信息的反馈,是初中数学教师应当十分注意的,及时了解学生的数学学习状况,及时对错误行为进行纠正和教学计划的调整,以便于提高课堂教学质量,促进学生综合能力的全面提升。
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