【摘 要】
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本文针对高职“室内设计”教学中的角色扮演法进行研究,认为通过角色扮演和场景教学的方法,有利于调动学生的学习积极性,有助于学生实践能力和语言表达能力的培养,可增强教学
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本文针对高职“室内设计”教学中的角色扮演法进行研究,认为通过角色扮演和场景教学的方法,有利于调动学生的学习积极性,有助于学生实践能力和语言表达能力的培养,可增强教学的互动性,在轻松活跃的课堂氛围中取得良好的学习效果。
This article studies the role-playing method in higher vocational “interior design ” teaching, and believes that through role-playing and scene-teaching methods, it is beneficial to mobilize students’ enthusiasm for learning, and helps students to develop practical ability and language expression ability. It can enhance the interaction of teaching and achieve good learning effects in a relaxed and active classroom atmosphere.
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