【摘 要】
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随着高中化学新课改的实施,教师要注重对学生化学应用能力和化学素养的培养,促进学生全面发展。但是根据我国目前高中教学模式分析可以得知,大多数都是教师是学术专家和权威,
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随着高中化学新课改的实施,教师要注重对学生化学应用能力和化学素养的培养,促进学生全面发展。但是根据我国目前高中教学模式分析可以得知,大多数都是教师是学术专家和权威,课堂教学基本以教师讲授为主,只注意到自己的教而不重学,学生的积极性与能动性无法充分发挥。这种教学模式已不能适应社会的需求,需作出调整。身为新时期的教师,应努力构建与学生主动交流、在学生对课堂产生兴趣的前提下与学生共同发展的互动教学模式。
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