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从事数学教学以来，觉得在数学教学中存在一个极普遍的怪现象：教师教得辛苦，学生学得痛苦，然而学生的知识方面却没有得到相应的提高。因此，改变教师的教学行为与策略，追求有效的数学课堂，建构高效的课堂教学是十分必要的，也是努力提高数学课堂教学的重要途径。在数学课堂教学中应注意运用以下的教学策略，从而提高数学课堂教学的有效性。