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最近,教育界有人动不动就拿“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句名言来压人.为此,笔者积累多年的教学一线经验,查阅大量教育案例,发现影响教育效果的因素很多,有主观也有客观,有内因也有外因.对此名言提出质疑:1、“好”就是学习成绩好吗?2、学好是一朝一夕的事吗?3、面对各种压力,教师有那么多精力为大量的“后进生”辅导吗?