高中数学课堂自主学习问题设置的探究

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《普通高中数学课程标准(征求意见稿)》明确提出,高中数学教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导向的教学意识,创设有利于学生数学核心素养发展的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。提倡独立思考、合作交流等多种学习方式,养成良好的学习习惯。可见,高中数学课堂要提高学生分析和解决问题的能力,让学生学会探究,学会自主学习。
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