【摘 要】
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文章利用2017年全国高校毕业生就业调查数据,从高等教育入口、过程到出口全过程考察了家庭背景对高等教育公平的影响,研究发现:高等教育全过程均受到来自家庭背景的显著性影
【机 构】
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广州大学教育学院,北京大学教育学院
【基金项目】
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国家自然科学基金“高校毕业生就业分布研究”(批准号:71473007)
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文章利用2017年全国高校毕业生就业调查数据,从高等教育入口、过程到出口全过程考察了家庭背景对高等教育公平的影响,研究发现:高等教育全过程均受到来自家庭背景的显著性影响,但在不同阶段影响来源和影响程度不同。在高等教育入学机会数量上,受家庭城乡背景和经济背景的影响最大。在入学机会质量和学业表现上,受家庭教育背景影响最大。在高等教育的出口就业阶段,受家庭经济背景影响最大。总体看,受家庭背景限制而带来的高等教育不公问题主要发生在高等教育出口阶段,其次是入口阶段。这说明在重要的人生"拐点"上,
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