【摘 要】
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发展学生的思维是数学教学的核心,在数学教学中,教师要善于挖掘教材中的思维点,设计核心问题,引发深度学习,发展学生数学思维能力,让数学思考成为一种习惯,促进学生数学素养
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发展学生的思维是数学教学的核心,在数学教学中,教师要善于挖掘教材中的思维点,设计核心问题,引发深度学习,发展学生数学思维能力,让数学思考成为一种习惯,促进学生数学素养的提升。一、引导主动探究,打开思维的闸门在教学中,教师要关注学生原有生活经验和已有的知识水平,设计有效问题以勾起他们的生活经验,引导他们在眼、口、手、脑多种感官协同参与课堂思考,从而开启思维的闸门,调动数学思考的积极性,为数学思维发展提供动力。
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