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结合实际案例,从英语学习兴趣的培养、基本学习策略渗透、加强小组合作和建立合理的评价机制几个方面入手,对如何有效转化小学英语学困生进行较为深入的分析和探讨,力图帮助学困生找出适合自己成长提高的最佳途径。
小学英语学困生有效转化的实践探讨
【摘 要】
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结合实际案例,从英语学习兴趣的培养、基本学习策略渗透、加强小组合作和建立合理的评价机制几个方面入手,对如何有效转化小学英语学困生进行较为深入的分析和探讨,力图帮助
【机 构】
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北京教育学院国际语言与文化学院,石景山区爱乐实验小学,丰台区首科花园小学
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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国家基础教育实验中心外语教育研究中心科研项目,项目名称:小学英语“学困生”成因分析及转化策略研究,项目编号:JJWYYB2012022
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