【摘 要】
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当前,新经济发展给工程教育带来机遇与挑战,迫切需要培养大量适应未来经济社会发展,具备多维跨界知识结构、创新意识与能力、工程实践能力、终身学习能力及社会责任感的新工
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘新工科’背景下地方性应用型本科机械专业人才培养特征、路径及课程体系构建”(编号:2018SJA1275),江苏省高校哲学社会科学研究项目“应用型本科人才基本特征及培养标准研究”(编号:2018SJA1265),江苏省机械设计制造及其自动化一流专业资助,江苏省重点建设学科“机械工程”资助(编号:苏教研〔2016〕9号)
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当前,新经济发展给工程教育带来机遇与挑战,迫切需要培养大量适应未来经济社会发展,具备多维跨界知识结构、创新意识与能力、工程实践能力、终身学习能力及社会责任感的新工科人才。以机械设计制造及其自动化专业为例,从新工科对教学方法的要求、互动教学方法体系构建原则、构建过程、保障及有效性评价等五个方面探索构建科学合理的教学方法体系。新方法为新工科背景下改造传统专业提供借鉴。
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