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一、探索新知rn1、师:我们已经学习了约数、倍数的概念,知道了一个数倍数的个数是无限的,一个数的约数的个数是有限的.那么,每一个数约数的个数又有什么规律呢?这节课我们就来研究这个问题.
变教为探自主学习——第十册“质数和合数”教学过程设计与评析
【摘 要】
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一、探索新知rn1、师:我们已经学习了约数、倍数的概念,知道了一个数倍数的个数是无限的,一个数的约数的个数是有限的.那么,每一个数约数的个数又有什么规律呢?这节课我们就
【机 构】
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抚顺市顺城区教师进修学校抚顺市教师进修学院;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2002年1期
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