【摘 要】
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本文以习近平法治思想为指导,分析了新时代研究生法治人才培养面临的新的时代背景,提出应当以培养高素质、德才兼备的法治人才作为开展法学研究生培养的方向.从辩证的角度提出研究生法治人才培养应当把握立德树人与学业才能、理论研究与实践研究、知识体系与创新创业、课堂教学与第二课堂这四对培养目标的平衡关系.同时结合西北政法大学研究生教育开展的具体实践,就如何推动高素质研究生法治人才培养提出健全导师育人机制、强化理论素养培养、坚持需求导向、深化课堂教学改革、建立健全评价监测体系五个方面的改革举措.
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本文以习近平法治思想为指导,分析了新时代研究生法治人才培养面临的新的时代背景,提出应当以培养高素质、德才兼备的法治人才作为开展法学研究生培养的方向.从辩证的角度提出研究生法治人才培养应当把握立德树人与学业才能、理论研究与实践研究、知识体系与创新创业、课堂教学与第二课堂这四对培养目标的平衡关系.同时结合西北政法大学研究生教育开展的具体实践,就如何推动高素质研究生法治人才培养提出健全导师育人机制、强化理论素养培养、坚持需求导向、深化课堂教学改革、建立健全评价监测体系五个方面的改革举措.
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