【摘 要】
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一、运用形象、生动、优美的教学用语，给学生以美的熏陶感染，让学生在良好的语言环境下学习教师讲课所用的语言虽属日常用语，但又不同于日常交谈。教学用语既要有活泼的口语，又要
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一、运用形象、生动、优美的教学用语，给学生以美的熏陶感染，让学生在良好的语言环境下学习教师讲课所用的语言虽属日常用语，但又不同于日常交谈。教学用语既要有活泼的口语，又要有优美严密的书面语言。教学时让学生置身于优美的语言环境中，使之受到教育和感染，是语感训练的重要手段。从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。如果教师用语形象生动，就会激起学生模仿和学习的兴趣，就会如同春雨般细无声地滋润学生。在教学中不难发现：一个班许多学生身上可以找到任课老师的影子，这是因为学生在不知不觉中效仿了自己长时间面
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