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摘 要 本文首先从管理工作认识的不足、管理者素质较差、管理经费投入不足等方面分析了高校体育管理存在的问题；然后从促进高校体育管理中人、财、物的优化组合、重视学生主体地位、管理者需加强学生以提高自身综合素质等方面对新时期高校体育管理的改革创新进行了详细分析。
关键词 高等院校 体育管理 问题 改革创新
中图分类号：G80-05 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01
科学管理对于提高高校体育工作质量起到了举足轻重的作用。创新高校体育教学管理工作，为有效改进教学水平奠定了良好的基础，作为高校，应摒弃不适应高校体育发展的传统的管理模式，采用科学、合理的教学管理手段，使之顺应时代发展，与时俱进，不断改进教学管理模式，促进体育教学管理质量的提高，为高校体育的健康、有序发展提供有力保障，真正做到“管而不死，活而不乱，人尽其才，物尽其用”。
一、高校体育管理存在的问题分析
（一）对管理工作认识的不足
不少高校管理工作者不知道自己该管些什么，只是询问教师的教学进度，考核教学成果，然后按照教学成果的好坏进行奖惩。这样单纯的不了解工作范围、只注重结果的管理，既没有帮助师生解决问题，也无法激起师生对体育的兴趣，阻碍了整个高校教育目标的实现。
（二）部分管理者素质较差
应试教育的观念已经根深蒂固，想让素质教育在短时间内取代应试教育很难，因此，高校普遍重视文化课远远超过重视体育。这导致高校领导忽视了体育管理者的素质，不少管理者知识陈旧，采用的仍是旧观念、旧模式，影响了管理效果。
（三）缺乏明确的管理目标和管理机制
不少高校没有一个明确的体育管理目标，也没有制定行之有效的管理方法、规章制度，以及科学的管理机制，操作随意性大。
（四）管理计划不落实，经费投入不足
由于过分重视文化课，部分高校领导只是随意制定了体育管理计划，并未将落实该计划放在心上。同时，也有一些高校没有对体育投入足够的经费，导致体育场馆、健身器材以及配套设施不能满足学生的使用，限制了体育工作的开展。
二、新时期高校体育管理创新对策分析
（一）促进高校体育管理中人、财、物的优化组合
高校体育教育发展目标和高校体育管理机制完善目标两方面的内容构成了高校体育管理的目标，其总的目标归根结底是增强学生体质。具体而言，它包括掌握体育知识、提高师资科研能力、提高学生意志品质、创造运动成绩等等。为了实现体育教育发展目标，需要制定相应的政策、制度，设立机构，动员和组织学校各方面的力量，合理利用人力、物力和财力等，使人、财、物达到一个优化组合，使其发挥最佳效能。
（二）贯彻“人本原理”，重视学生主体地位
学生工作是高校工作的重中之重，要牢固树立“学生是学校的主体”的观念。当前，高校体育管理还有许多围绕中心工作展开的系列管理工作，这一系列工作面对的是对物的管理。体育所有对物的管理，其最终目的是为了人，为了对人的更人性的管理，也为了对人的更人性的关怀。教师和学生是使用体育物资设备的人，体育对物展开一系列工作，就是要让教师和学生更科学合理、更高质量、更方便快捷地使用这些物。譬如：在体育器材的管理和使用方面，就应根据教师和学生的教学情况和使用特点，来进行科学合理的管理。再譬如：通过网络平台，收集体育教学中的一些学生所喜闻乐道的前沿信息动态和教学素材，丰富教学的形式，拓宽学生的运动知识。这都是在充分体现“以人为本”思想的基础上开展的体育管理工作。现代化的管理理念要求学校体育管理工作必须在学校管理工作领域里切实地体现“以人为本”主义的管理理念，让管理工作更好地服务于我们的教师和学生，以及他们之间的教学活动。
（三）管理者需加强学生以提高自身综合素质
一个学生工作者要管理教育好学生，自己必须先受教育。现在的学生工作应该说是任重道远，社会要求日益提高，做学生工作者难，做一名优秀的学生工作者更不易。因此，学生工作者，必须坚持认真读书学习。只有坚持读书，竞知向学，提高自身的文化素质，才能在学生管理中创造性地开展工作。学生工作者应该是天生的职业读书人、职业学习者。既要读书哲学、人文、社会科学方面的书，也要读自然科学及现代管理学方面的书，要不断学习以提升自身的管理能力。要按照以人为本的精神，做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，为学生的才能与潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效的环境和氛围，切实为学生办实事、办好事。
（四）适应新形势，推进体育管理改革进程
当前，我国正处于社会转型时期。深刻的、大规模的社会转型，必然会引起文化传统的转向，价值观念的更新，人格模式的变换，人文精神的构建等问题越来越突出，越来越重要。在“转型”这一大背景影响下，高校体育管理的方式必然发生变化。体育管理方式的转变使得蓬勃发展中的，体育运行规则也发生了变化，以前行之有效的管理方式，可能已不适应现有的改革形势而不得不面临改革，因此，应做到与时俱进，顺应时代的发展，推进体育管理改革进程。
三、结语
体育体制改革渗透着体育管理方式变革的历程。所谓体育管理方式转变，主要是指管理体育事业的行为手段为适应客观条件的变化而发生的转变、变化和发展。因此新时期高校体育管理应顺应时代的发展进行管理创新，以取得更好的管理效果。
参考文献
[1] 尹萍，荆光辉.浅谈我国高校体育管理创新的理性探寻[J].当代体育科技.2011（03）：73-74.
[2] 黄恩洪.高校体育管理创新研究[J].科技资讯.2011（32）：218-219.
关键词 高等院校 体育管理 问题 改革创新
中图分类号：G80-05 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01
科学管理对于提高高校体育工作质量起到了举足轻重的作用。创新高校体育教学管理工作，为有效改进教学水平奠定了良好的基础，作为高校，应摒弃不适应高校体育发展的传统的管理模式，采用科学、合理的教学管理手段，使之顺应时代发展，与时俱进，不断改进教学管理模式，促进体育教学管理质量的提高，为高校体育的健康、有序发展提供有力保障，真正做到“管而不死，活而不乱，人尽其才，物尽其用”。
一、高校体育管理存在的问题分析
（一）对管理工作认识的不足
不少高校管理工作者不知道自己该管些什么，只是询问教师的教学进度，考核教学成果，然后按照教学成果的好坏进行奖惩。这样单纯的不了解工作范围、只注重结果的管理，既没有帮助师生解决问题，也无法激起师生对体育的兴趣，阻碍了整个高校教育目标的实现。
（二）部分管理者素质较差
应试教育的观念已经根深蒂固，想让素质教育在短时间内取代应试教育很难，因此，高校普遍重视文化课远远超过重视体育。这导致高校领导忽视了体育管理者的素质，不少管理者知识陈旧，采用的仍是旧观念、旧模式，影响了管理效果。
（三）缺乏明确的管理目标和管理机制
不少高校没有一个明确的体育管理目标，也没有制定行之有效的管理方法、规章制度，以及科学的管理机制，操作随意性大。
（四）管理计划不落实，经费投入不足
由于过分重视文化课，部分高校领导只是随意制定了体育管理计划，并未将落实该计划放在心上。同时，也有一些高校没有对体育投入足够的经费，导致体育场馆、健身器材以及配套设施不能满足学生的使用，限制了体育工作的开展。
二、新时期高校体育管理创新对策分析
（一）促进高校体育管理中人、财、物的优化组合
高校体育教育发展目标和高校体育管理机制完善目标两方面的内容构成了高校体育管理的目标，其总的目标归根结底是增强学生体质。具体而言，它包括掌握体育知识、提高师资科研能力、提高学生意志品质、创造运动成绩等等。为了实现体育教育发展目标，需要制定相应的政策、制度，设立机构，动员和组织学校各方面的力量，合理利用人力、物力和财力等，使人、财、物达到一个优化组合，使其发挥最佳效能。
（二）贯彻“人本原理”，重视学生主体地位
学生工作是高校工作的重中之重，要牢固树立“学生是学校的主体”的观念。当前，高校体育管理还有许多围绕中心工作展开的系列管理工作，这一系列工作面对的是对物的管理。体育所有对物的管理，其最终目的是为了人，为了对人的更人性的管理，也为了对人的更人性的关怀。教师和学生是使用体育物资设备的人，体育对物展开一系列工作，就是要让教师和学生更科学合理、更高质量、更方便快捷地使用这些物。譬如：在体育器材的管理和使用方面，就应根据教师和学生的教学情况和使用特点，来进行科学合理的管理。再譬如：通过网络平台，收集体育教学中的一些学生所喜闻乐道的前沿信息动态和教学素材，丰富教学的形式，拓宽学生的运动知识。这都是在充分体现“以人为本”思想的基础上开展的体育管理工作。现代化的管理理念要求学校体育管理工作必须在学校管理工作领域里切实地体现“以人为本”主义的管理理念，让管理工作更好地服务于我们的教师和学生，以及他们之间的教学活动。
（三）管理者需加强学生以提高自身综合素质
一个学生工作者要管理教育好学生，自己必须先受教育。现在的学生工作应该说是任重道远，社会要求日益提高，做学生工作者难，做一名优秀的学生工作者更不易。因此，学生工作者，必须坚持认真读书学习。只有坚持读书，竞知向学，提高自身的文化素质，才能在学生管理中创造性地开展工作。学生工作者应该是天生的职业读书人、职业学习者。既要读书哲学、人文、社会科学方面的书，也要读自然科学及现代管理学方面的书，要不断学习以提升自身的管理能力。要按照以人为本的精神，做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，为学生的才能与潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效的环境和氛围，切实为学生办实事、办好事。
（四）适应新形势，推进体育管理改革进程
当前，我国正处于社会转型时期。深刻的、大规模的社会转型，必然会引起文化传统的转向，价值观念的更新，人格模式的变换，人文精神的构建等问题越来越突出，越来越重要。在“转型”这一大背景影响下，高校体育管理的方式必然发生变化。体育管理方式的转变使得蓬勃发展中的，体育运行规则也发生了变化，以前行之有效的管理方式，可能已不适应现有的改革形势而不得不面临改革，因此，应做到与时俱进，顺应时代的发展，推进体育管理改革进程。
三、结语
体育体制改革渗透着体育管理方式变革的历程。所谓体育管理方式转变，主要是指管理体育事业的行为手段为适应客观条件的变化而发生的转变、变化和发展。因此新时期高校体育管理应顺应时代的发展进行管理创新，以取得更好的管理效果。
参考文献
[1] 尹萍，荆光辉.浅谈我国高校体育管理创新的理性探寻[J].当代体育科技.2011（03）：73-74.
[2] 黄恩洪.高校体育管理创新研究[J].科技资讯.2011（32）：218-219.