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一、选题的意义、价值和理论支持1.选题的意义、价值小学翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行。不必像在课堂上教师集体教学那样,紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心,而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没懂的倒退反复观看。也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。