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为适应研究型大学＂培养具备较强动手能力创新型人才＂的需要,构建了实验教学内容、教学模式和教学评价体系为一体的新型的分子生物学实验教学平台。实验教学的内容模块分为基本、基础、提高三部分;实验教学模式运用了＂翻转课堂式模式＂（flipped classroom model）理论,构建了实验前通过网络学习、实验室精心操作、实验后讨论固化的新型实验教学模式;对实验过程的考核设计了利用＂课前准备、实验过程、设计能力、实验技能和实验理论＂五部分来评价学生实验成绩的构想。新的实验教学平台充分利用现代网络技术,对教师提出