论文部分内容阅读
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 新时代大众篮球运动在全球普及，学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩篮球运动的增智、健身、教育、宣传、社交功能越来越被各级教育部门和各类学校领导认同，积极开展学校篮球运动将成为活跃校园文化生活、增强师生体质、提高健身水平、陶冶情操、锻炼意志、修养品行、培养团队精神、增强使命感和荣誉意识的特殊教育形式。各种形式的业余篮球俱乐部将成为校园生活地一种基本社团组织。未来优秀运动幼苗将由此启蒙和得到发展。
关键词 高校篮球课程 发展趋势
篮球课程自上世纪80年代中期进入普通高校课堂以后，就深受大学生的欢迎。普通高校开设篮球课程的主要目的是“以培养学生锻炼兴趣，促进学生身体健康”为目的。它锻炼了参与者的身体素质，塑造了练习者的身体形态，同时还“育德于体”，培养练习者的良好的德育素质。此外，篮球运动是一项体现速度与力量的运动，激烈的对抗性与比赛结果的不确定性使篮球运动具有很强的观赏性，丰富了大学生的业余生活。而在参与上，篮球运动受到场地与人员限制的因素很小，便于大学生平时进行活动锻炼，所以，篮球运动在普通高校中长兴不衰，成为普通高校中主要的体育课程之一，目前全国各普通高校都将篮球课程列为大学生体育的普修课与选修课。
一、我国高校篮球课程现状
（一）课程模式单一、评价标准刻板
根据调查了解我国现行高校篮球课程的大部分教材都是20世纪从前苏联引进过来的基本没有什么变化，教学模式和教学方法比较陈旧，跟不上时代步伐的发展。再有就是我国篮球体育课课程设置上，还没有真正的把学生放在主体位置上，在讲授过程中，都遵循着整齐划一，学生自由发挥的空间非常有限，体现不出因材施教，学生的个性被打压。
我国大部分高校篮球课程评价标准死板，很多学校只重视出勤率，学生只重视及格率，篮球课程就讲一下篮球的基本动作，基本规则。在这种教育模式下，学生固然能掌握基本的动作要领，基本的规则，这样不重视个体差异的教学方法，极大的扼杀了学生参与体育的热情，不但对篮球的发展起不到积极作用，反而带来了负面影响
（二）师资队伍匮乏
师资力量的配备是影响课程内设置的一个重要因素，现如今我国高校体育篮球课专业師资数量较少，有一些篮球课由其他专业的老师兼任，这些都直接对学生的学习积极性造成一定的影响，从而影响了学生学习篮球技术的兴趣。
（三）场地设施的缺乏
体育场馆与设施是完成体育课教学任务的基本物质条件。它不但会影响篮球课程的设置还制约了篮球课程的健康发展。随着高校规模的不断扩大，许多硬件设施得以更新和完善，但由于招生人数的不断扩大，而学校的篮球运动相关硬件设施却多年来维持原状，特别是在下课后，下午课外活动高峰期场地完全满足不了需要，而且有时候学生在练习的时候有部分学生在篮球场地上踢足球和打排球。由于场地的制约，学生课外基本没场地练习，加上上课用的篮球数量不够等原因，影响了学生的学习热情，影响到部分学生篮球技术水平的提高。这将严重地阻碍我国高校篮球运动的广泛普及和深入开展。
二、篮球课程发展趋势
（一）篮球课程教学推广全新模式
随着信息时代的发展，当下我国高校篮球课程应与国际接轨，可以借鉴国外发展成熟的课程模式，再根据我国学生体质和学校的实际情况进行改革。以传授学生基本的篮球技术为主，良好的体育素养和综合素质为目标，让学生通过篮球课程的锻炼，养成终身体育的好习惯，在实际的教学内容中应加入大量的实践练习和篮球相关的体育游戏，真正的发挥学生的主导地位，做到教学内容的创新突破。高校篮球教学观念应呈现新的发展趋势，应从学校走出去用开放的眼光看待篮球课的发展，从定向走向非定向，从单一向多元方向发展.同时要完善课程的发展体系和思路，教师要及时的学习当下篮球教学理念，不断钻研先进的教学方法.对篮球运动规律的认识进步越来越深刻。改变和创新当前篮球教学的现状，进一步完善教学结构、教学形态和教学方法，探讨和研究篮球教学新理念已是时之所需。
（二）完善篮球课程内容
在高校中开设篮球体育俱乐部是推动高校学校体育教育改革的积极举措，应当提倡。随着时代发展普通高校体育教学改革的方向也应该多元化深入，俱乐部模式对高校篮球课程是一次全新的探索尝试。体育俱乐部课程内容要紧随篮球发展的前沿进行教学的特点，新型的篮球课俱乐部模式必定会给学生带来新的气息，从而更好的调动学生学习篮球的热情，为学生学习好篮球创造良好的氛围。
（三）培养学生终身体育锻炼的思想
高校篮球体育俱乐部模式充分发展了学生的主体地位，正迎合了大学生心理特征。此教
学模式的运行有利于发挥学生的主观能动性，调动学生体育学习的积极性和增强学生的自我体育意识、养成终身锻炼身体的好习惯，以及体育实践能力，也有利于调动体育教师的积极性。
参考文献：
[1] 关辉.如何在高校篮球教学中培养学生的学习兴趣[J].哈尔滨体育学院.2011（4）.
[2] 戴吉明.关于趣味性游戏在技工院校体育教学中的运用[J].江苏省盐城技师学院学报.2014（12）.
[3] 徐伯永.高职院校篮球教学存在的几点问题初探[J].内江科技.2013（05）.
摘 要 新时代大众篮球运动在全球普及，学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩篮球运动的增智、健身、教育、宣传、社交功能越来越被各级教育部门和各类学校领导认同，积极开展学校篮球运动将成为活跃校园文化生活、增强师生体质、提高健身水平、陶冶情操、锻炼意志、修养品行、培养团队精神、增强使命感和荣誉意识的特殊教育形式。各种形式的业余篮球俱乐部将成为校园生活地一种基本社团组织。未来优秀运动幼苗将由此启蒙和得到发展。
关键词 高校篮球课程 发展趋势
篮球课程自上世纪80年代中期进入普通高校课堂以后，就深受大学生的欢迎。普通高校开设篮球课程的主要目的是“以培养学生锻炼兴趣，促进学生身体健康”为目的。它锻炼了参与者的身体素质，塑造了练习者的身体形态，同时还“育德于体”，培养练习者的良好的德育素质。此外，篮球运动是一项体现速度与力量的运动，激烈的对抗性与比赛结果的不确定性使篮球运动具有很强的观赏性，丰富了大学生的业余生活。而在参与上，篮球运动受到场地与人员限制的因素很小，便于大学生平时进行活动锻炼，所以，篮球运动在普通高校中长兴不衰，成为普通高校中主要的体育课程之一，目前全国各普通高校都将篮球课程列为大学生体育的普修课与选修课。
一、我国高校篮球课程现状
（一）课程模式单一、评价标准刻板
根据调查了解我国现行高校篮球课程的大部分教材都是20世纪从前苏联引进过来的基本没有什么变化，教学模式和教学方法比较陈旧，跟不上时代步伐的发展。再有就是我国篮球体育课课程设置上，还没有真正的把学生放在主体位置上，在讲授过程中，都遵循着整齐划一，学生自由发挥的空间非常有限，体现不出因材施教，学生的个性被打压。
我国大部分高校篮球课程评价标准死板，很多学校只重视出勤率，学生只重视及格率，篮球课程就讲一下篮球的基本动作，基本规则。在这种教育模式下，学生固然能掌握基本的动作要领，基本的规则，这样不重视个体差异的教学方法，极大的扼杀了学生参与体育的热情，不但对篮球的发展起不到积极作用，反而带来了负面影响
（二）师资队伍匮乏
师资力量的配备是影响课程内设置的一个重要因素，现如今我国高校体育篮球课专业師资数量较少，有一些篮球课由其他专业的老师兼任，这些都直接对学生的学习积极性造成一定的影响，从而影响了学生学习篮球技术的兴趣。
（三）场地设施的缺乏
体育场馆与设施是完成体育课教学任务的基本物质条件。它不但会影响篮球课程的设置还制约了篮球课程的健康发展。随着高校规模的不断扩大，许多硬件设施得以更新和完善，但由于招生人数的不断扩大，而学校的篮球运动相关硬件设施却多年来维持原状，特别是在下课后，下午课外活动高峰期场地完全满足不了需要，而且有时候学生在练习的时候有部分学生在篮球场地上踢足球和打排球。由于场地的制约，学生课外基本没场地练习，加上上课用的篮球数量不够等原因，影响了学生的学习热情，影响到部分学生篮球技术水平的提高。这将严重地阻碍我国高校篮球运动的广泛普及和深入开展。
二、篮球课程发展趋势
（一）篮球课程教学推广全新模式
随着信息时代的发展，当下我国高校篮球课程应与国际接轨，可以借鉴国外发展成熟的课程模式，再根据我国学生体质和学校的实际情况进行改革。以传授学生基本的篮球技术为主，良好的体育素养和综合素质为目标，让学生通过篮球课程的锻炼，养成终身体育的好习惯，在实际的教学内容中应加入大量的实践练习和篮球相关的体育游戏，真正的发挥学生的主导地位，做到教学内容的创新突破。高校篮球教学观念应呈现新的发展趋势，应从学校走出去用开放的眼光看待篮球课的发展，从定向走向非定向，从单一向多元方向发展.同时要完善课程的发展体系和思路，教师要及时的学习当下篮球教学理念，不断钻研先进的教学方法.对篮球运动规律的认识进步越来越深刻。改变和创新当前篮球教学的现状，进一步完善教学结构、教学形态和教学方法，探讨和研究篮球教学新理念已是时之所需。
（二）完善篮球课程内容
在高校中开设篮球体育俱乐部是推动高校学校体育教育改革的积极举措，应当提倡。随着时代发展普通高校体育教学改革的方向也应该多元化深入，俱乐部模式对高校篮球课程是一次全新的探索尝试。体育俱乐部课程内容要紧随篮球发展的前沿进行教学的特点，新型的篮球课俱乐部模式必定会给学生带来新的气息，从而更好的调动学生学习篮球的热情，为学生学习好篮球创造良好的氛围。
（三）培养学生终身体育锻炼的思想
高校篮球体育俱乐部模式充分发展了学生的主体地位，正迎合了大学生心理特征。此教
学模式的运行有利于发挥学生的主观能动性，调动学生体育学习的积极性和增强学生的自我体育意识、养成终身锻炼身体的好习惯，以及体育实践能力，也有利于调动体育教师的积极性。
参考文献：
[1] 关辉.如何在高校篮球教学中培养学生的学习兴趣[J].哈尔滨体育学院.2011（4）.
[2] 戴吉明.关于趣味性游戏在技工院校体育教学中的运用[J].江苏省盐城技师学院学报.2014（12）.
[3] 徐伯永.高职院校篮球教学存在的几点问题初探[J].内江科技.2013（05）.