【摘 要】
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随着新课程改革工作的持续深入推进,越来越多的教育工作者开始意识到现有的英语教学模式的弊端,为了能够切实有效的提升农村初中英语口语教学,实现学生听、说、读以及写四项
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随着新课程改革工作的持续深入推进,越来越多的教育工作者开始意识到现有的英语教学模式的弊端,为了能够切实有效的提升农村初中英语口语教学,实现学生听、说、读以及写四项能力的同步开展,有必要开展农村初中英语口语教学探究活动.本文以仁爱版英语教材作为研究基础,通过分析七年级阶段学生的英语口语教学工作存在的问题以及优化策略,希望能够实现学生由小学向初中英语过渡的同时,让学生能够主动张开嘴巴说英语,培养学生运用所学英语知识进行交际的能力,从而提升学生的英语核心素养.
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