【摘 要】
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文章对高校后勤自身教育功能的实现与教育部门的融合进行了探讨,论证了高校后勤作为教育主体的优势.通过直观的、引导型的宣传方式促进节约型价值观的养成；运用学生的专业知识
【基金项目】
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河北省社科联民生调研课题：＂基于节约型校园背景下高校后勤管理与创新研究＂（课题编号：201201192）.
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文章对高校后勤自身教育功能的实现与教育部门的融合进行了探讨,论证了高校后勤作为教育主体的优势.通过直观的、引导型的宣传方式促进节约型价值观的养成；运用学生的专业知识,以自我实现为引导,促进节约型价值观的建立；引导学生就业,创造准工作环境促进学生适应社会工作关系,来建立节约型人才的多维培养模式,实现后勤自身教育功能.探讨了后勤工作与宣传、教育有机的结合的途径：通过引入文宣工作,使教育宣传直观化、实体化；利用节约型后勤建设引导师生校园自主创新.
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