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中华优秀传统文化积淀着中华民族最核心的价值观念与最深沉的精神追求,是彰显文化自信、涵养社会主义核心价值观的重要源泉.天津市南开区充分挖掘中华优秀传统文化中的精髓,择选适合于中小学生传承与弘扬的文化因素,从在地场馆资源、中小学学段衔接以及横向学科间整合层面入手,打造中华优秀传统文化课程体系.
弘扬传统文化,培育时代新人r——中华优秀传统文化在地课程资源的区域建构
【摘 要】
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中华优秀传统文化积淀着中华民族最核心的价值观念与最深沉的精神追求,是彰显文化自信、涵养社会主义核心价值观的重要源泉.天津市南开区充分挖掘中华优秀传统文化中的精髓,
【机 构】
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天津市南开区教师发展中心
【出 处】
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天津教育（上旬刊）
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】随着我国社会经济的发展，人们对于教育教学质量的要求也越来越高。语文作为小学生重要的学习科目，更是家长和教师关注的重点。语文单元整合教学方法是通过对语文教材单元主体进行划分，通过对学习内容等进行重构的一种有效提升学生学习质量的教学方法。 【关键词】单元整体;语文教学;整合教学;策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0152
要想上好小学数学课程,备课环节是必不可少的.在集体备课的过程中,多媒体技术指导下的网络备课方兴未艾,如何有效地开展网络集体备课成为很多教师所关注的话题.本文以小学数
书法艺术是我国的文化艺术瑰宝，将书法艺术一代代传承下去是我们教师的责任和使命。我经常和其他教师一起探究书法课的教学策略和方法，并积极地投入到书法教学的研讨和实践活动中。 我们为探讨高效书法教学进行了很多研究和尝试，采用了很多不同的教学形式，录制微课就是其中之一。通过录制微课，锻炼了我的微课程制作技能，而且对书法课程要点、难点加深了理解，让新的信息技术不断和传统书法教学相融合，以达到更高效地进行书
【摘 要】英语作为当前全世界使用范围最广的语种，具有十分重要的学习价值。但受到应试教育的影响，我国的英语教学模式一直都存在一些缺陷和问题，对学生的学习质量以及学习效果造成了一定的不良影响。本文以情感教学模式在高中英语教学中的应用意义为切入点，进一步研究情感教学模式在高中英语教学中的应用问题以及解决方法，希望可以为提高高中英语教学质量提供新的思路。 【关键词】情感教学模式;高中英语;教学方法;实践
【摘 要】小学伊始，阅读正式进入小学语文教学课程中，因而培养学生阅读能力也逐渐受到重视。本文对此展开研究，借助阅读概念和阅读重要性的概述，寻求一些小学语文教学中提升学生阅读能力的对策，希望能帮助小学生掌握更好的阅读技巧和方法，提升阅读能力。 【关键词】小学语文教学;阅读能力;培养策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0135-0
【摘 要】随着素质教育的全面施行，如何巧妙渗透数学思想，已成为当下数学教师面临的重大问题。数学思想能培养学生的创新能力，还能将原本抽象的问题形象化和具体化，将复杂烦琐的问题赋予灵活变通的形式，实现学生思维的迁移，进而让学生学会利用数形结合解决生活中的实际难题，对培养学生的创新能力、空间想象能力及逻辑思维能力有着重大意义。 【关键词】数学思想;本质意蕴;小学数学;实践策略 中图分类号：G623.
【摘 要】随着经济全球化的不断深入以及中国综合实力的不断提高，中国在国际上的地位也不断提高。在这种大背景下，英语的重要性渐渐被人们熟知。初中英语作为学习英语基础的关键阶段，其重要性不言而喻。初中英语学习过程中除了识记词汇，更重要的是学习听力和语音发音，一旦初中阶段没有打下坚实的英语听说基础，将严重影响日后的英语学习。虽然初中英语听说如此重要，但是目前初中英语听说教学现状仍然存在诸多问题亟须解决。本
【摘 要】写作是一种技能，更是一种镌刻生活印记的美好方式。因此，初中语文教师应该积极进行作文课程的教学，激发学生的写作兴趣，指导学生形成正确的写作思想，养成良好的写作习惯，不断积累素材，掌握良好的写作方法，提升人文修养，让学生在写作课堂中找到初心与快乐。因此，本文以初中语文写作为载体，并结合笔者自身实践，对关于初中语文作文教学课堂策略探析的这一问题进行一番详细的论述与说明。 【关键词】初中语文;
【摘 要】近年来，综合实践成为小学数学教学的重点，小学生不仅要学习数学知识和技能，更要在实践活动中运用所学知识，实现学以致用。提高综合实践课的教学效果，可以有效锻炼小学生的运用能力和逻辑思维，小学高年级的学生更要提高综合实践课的参与度，培养自身良好的应用意识和数学素养。本文结合实际教学经验，从四个方面论述提高小学高年级数学综合实践教学的策略。 【关键词】小学数学;小学高年级;综合实践;课堂教学
【摘 要】美术课程是学前教学的重点学科之一，目的是培养幼儿的审美趣味，丰富幼儿的生活。绘画创作能很好地培养幼儿的创造力以及想象力，让幼儿对美有初步的体验。通过绘画创作也能让幼儿在学习中积累更多的认知经验，培养幼儿的绘画兴趣。本文将主要研究幼儿绘画创作教学策略，以便为幼儿绘画创作提供参考，为教师教学提供帮助，希望能让幼儿对绘画创作有更多的学习兴趣。 【关键词】幼儿绘画;创作教学;幼儿教师 中图分