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【摘
基于儿童立场为儿童创造真学的语文课堂
【摘 要】
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【摘 要】在小学语文课堂教学中，要以儿童为学习主体，抓住语文要素，遵循儿童特点，摒弃看似热闹的浅层学习，创造儿童真学的语文课堂。真学课堂，教师把最美的文字带给儿童，使儿童在实实在在的语文学习过程中，张开想象的翅膀自由飞翔，透过喧嚣的多彩世界，看到远方，从而不断地提升学生的语文核心素养。 【关键词】儿童立场;学习主体;语文课堂;真学;核心素养 语文教学既要培养儿童的语言能力，又要培养儿童的思维能
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年5期
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