【摘 要】
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<正> 一、教学目标1.知识目标(1)了解电子发现的过程和重大意义;(2)知道汤姆生原子模型;(3)知道α粒子散射实验,说出其设计思想;(4)知道原子的核式结构模型的主要内容,理解模
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<正> 一、教学目标1.知识目标(1)了解电子发现的过程和重大意义;(2)知道汤姆生原子模型;(3)知道α粒子散射实验,说出其设计思想;(4)知道原子的核式结构模型的主要内容,理解模型提出的主要思想。2.能力目标(1)初步具备实验设计能力和抽象思维能力;(2)具有理解和概括实验现象的能力,逻辑推理实验结果的能力;(3)体验科学探究过程。
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