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从对外文化传播与翻译的关系入手，提出译者在对外文化传播翻译活动中发挥着核心作用。MTI教育的蓬勃发展对翻译教师提出新的职业素养要求，MTI教师的复合身份由三个层面组成：译者、翻译教师、MTI专业教师。这三种身份决定了MTI教师在对外文化传播活动中的角色定位：对外文化传播的践行者、研究者和对外文化传播人才的培育者。