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高职院校在《OFFICE高级应用》课程的教学改革过程中．应该破除传统的“1＋1”教学模式，采用任务驱动式教学，注重教学过程的任务设计，培养学生对课程的兴趣，加强实践训练，从而提高学生的综合素质。
基于任务驱动的高职《OFFICE高级应用》课程改革
【摘 要】
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高职院校在《OFFICE高级应用》课程的教学改革过程中．应该破除传统的“1＋1”教学模式，采用任务驱动式教学，注重教学过程的任务设计，培养学生对课程的兴趣，加强实践训练，从而提高学生
【机 构】
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重庆工程职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革立项项目《高职计算机专业人才培养模式研究》（项目编号：0637376）阶段性研究成果
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