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低年级数学情境教学,要遵循低年级儿童心理特点,营造一种良好的氛围.让学生以活跃旺盛的精神状态,去积极自主参与学习过程.
让情境教学成为一道亮丽的风景——浅谈低年级数学情境教学
【摘 要】
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低年级数学情境教学,要遵循低年级儿童心理特点,营造一种良好的氛围.让学生以活跃旺盛的精神状态,去积极自主参与学习过程.
【机 构】
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江苏连云港市石桥中心小学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2018年18期
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