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论文结合具体教学实例探讨了＂鲶鱼效应＂在大学英语教学中的实践应用。提出通过寻找学生,教师和教学手段这三条＂鲶鱼＂,来治疗大学英语教学中存在的费时低效的病态现象,以此丰富教学形式,激发学生兴趣,有效地带动带活大学英语的课堂教学,提高教学质量。
寻找“鲶鱼”——大学英语教学中的“鲶鱼效应”
【摘 要】
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论文结合具体教学实例探讨了＂鲶鱼效应＂在大学英语教学中的实践应用。提出通过寻找学生,教师和教学手段这三条＂鲶鱼＂,来治疗大学英语教学中存在的费时低效的病态现象,以此丰富教
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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