【摘 要】
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融媒时代的到来消解了新闻传播的角色边界,也重塑了“新闻评论”教学的体系架构.面对与用户体验相贴合、与社会舆论相嵌合、与时代发展相吻合的融媒评论形式,“新闻评论”课
【机 构】
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山西传媒学院新闻传播学院;中国传媒大学新闻学院
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融媒时代的到来消解了新闻传播的角色边界,也重塑了“新闻评论”教学的体系架构.面对与用户体验相贴合、与社会舆论相嵌合、与时代发展相吻合的融媒评论形式,“新闻评论”课程需要在融媒语境中更新教学模式,将媒介融合的思维贯穿“新闻评论”的教学实践,不断推动“新闻评论”教学中学生判断力、表达力与整合力等能力的提升转化,并在新闻评论人才的培养上探索理论与实践的平衡点、热点报道与冷思评论的联结点、思维与表达的统一点.
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