【摘 要】
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以“教致广大,育尽精微”为办学理念,以培育“精彩少年”为育人目标,以“精致教育”为办学思想的学校文化体系,孕育了重庆市教科院巴蜀实验学校丰富多彩的课程文化。生活养育课程体系,就是学校课程文化中最璀璨的明珠。优化生活养育课程的内部机理。编写了《中小学生生活养育课程指导纲要》,明确了生活养育的课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等,统筹了生活养育课程预设与生成的关系,优化了生活养育课程与专题教育的关系。
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以“教致广大,育尽精微”为办学理念,以培育“精彩少年”为育人目标,以“精致教育”为办学思想的学校文化体系,孕育了重庆市教科院巴蜀实验学校丰富多彩的课程文化。生活养育课程体系,就是学校课程文化中最璀璨的明珠。优化生活养育课程的内部机理。编写了《中小学生生活养育课程指导纲要》,明确了生活养育的课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等,统筹了生活养育课程预设与生成的关系,优化了生活养育课程与专题教育的关系。
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