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根据《全日制高级中学英语教学大纲》（初审稿）对中学英语教学目的的规定和阶段侧重的原则，高中英语阅读教学是中学英语教学中的极为重要的组成部分。众所周知，阅读能力的增强是与阅读量的多少成正比的。所以《大纲》明确指出：“在教学中……，特别要注意增加泛读训练。”但严重的问题是：目前广大教师只是除了在课文教学中对阅读理解有所训练外，绝大多数中学都未正式开设泛读课，从来就没有把泛读教学作为一项教学内容来完成。