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热现象是自然界中最普遍的物理现象。热工系列课程以热现象为研究对象，研究热能与其他形式能量之间的转换与传递规律，以及控制与优化这种转换与传递过程的方法。随着我国市场经济的进一步完善及专业面的进一步拓宽，热工课程的教学内容、学时将会呈现出多层次的局面。因此，热工系列课程在结构和设置上需要进一步改革，以适应21世纪我国经济发展的要求。对教学内容、教学方法、教学手段、实验课程设置及其考核方法等方面给出了相应的建议，提出了热工系列课程改革的目标。