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【正】 县级(含县级市、市辖区,下同)教科所(室)大多为80年代后期群众性教育科研热潮中所涌现的产物。令天,当我们以平常心理来审视一下县级教科所(室)的现状时,猛然发觉:县级教科所(室)程度不同地在悄然萎缩,其中有30％左右已人去楼空或徒有其名。据笔者调查,其萎缩的类型主要有:
对县级教科所(室)萎缩现象的剖析
【摘 要】
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【正】 县级(含县级市、市辖区,下同)教科所(室)大多为80年代后期群众性教育科研热潮中所涌现的产物。令天,当我们以平常心理来审视一下县级教科所(室)的现状时,猛然发觉:县
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1995年1期
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